SNTE llevó a cabo el taller “Ideales de la Apariencia”

José Ángel Gómez Sánchez.-Maestras, Directoras, Jefas de Departamento, Supervisoras de la Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y alumnos de la Escuela Normal Superior, participaron en el Taller: “Ideales de la Apariencia”. Impartido por la ponente Anaid Zavala Suárez.

El presidente de la Comisión Ejecutiva de la sección 40 del SNTE, Angel Paulino Canul Pacab. Presidente de la Comisión Ejecutiva de la sección 40 del SNTE, dijo por norma el sindicato acerca diversos servicios a los trabajadores, “No únicamente piensa en el derecho del trabajador tanto personal, laboral o económico o en la defensa de sus derechos sino también darles herramientas que les permitan desempeñarse de mejor manera”.

“Es por eso que como parte del compromiso con el bienestar y desarrollo profesional de sus agremiados, y por una educación pública incluyente, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación capacita a sus docentes para lograr una formación integral de niñas, niños y jóvenes”. Agregó.

El SNTE ha firmado diversos convenios con instituciones como la Fundación AMARA, en este caso para impulsar el Programa Dove Proyecto para la Autoestima.

El Taller: Ideales de la Apariencia que se ofreció a los docentes afiliados al SNTE, busca dotarles de herramientas que les permitan apoyar a los alumnos en el fortalecimiento de su autoestima y una mayor seguridad en su apariencia física, dijo el dirigente magisterial, ”Lo que queremos hacer es levantar la autoestima de los trabajadores para que de igual manera lo podamos desdoblar con los alumnos esa es la intención el tema de hoy es la apariencia creo que es muy de fondo queremos que las maestras y los maestros tengan este tipo de elementos para desempeñar su función”.

Los docentes conocieron que los ideales de la apariencia perjudican e intentaran inculcarlo a sus alumnos.

La de cabello rizado quiere ser lacia, el delgado o gordo intenta tener un cuerpo de actor, y así los ideales de la apariencia minan la autoestima de los seres humanos, explicó Anaid Zavala Suárez, entrenadora Certificada del Programa Cultivar Emociones, ”Entonces hasta qué grado estamos llegando para tratar de alcanzar los ideales de la apariencia. ¿Qué pasa con la imagen corporal si soy curvilínea y me están diciendo que no puedo ser curvilínea que tengo que ser un palo? Pues entonces no como. ¿No? O empiezo a hacer ejercicio, o me opero”.

La ponente Anaid Zavala Suárez explicó los ideales de la apariencia, “Es la manera en que nuestra cultura nos dice cuál es el ideal de la apariencia en un determinado momento en el tiempo, ¿Cómo están cambiando constantemente los ideales de la apariencia? ¿Realmente podemos alcanzar los ideales de la apariencia? ¿Dónde podemos encontrar información acerca de los ideales de la apariencia? ¿A qué tipo de presiones por la apariencia nos enfrentamos? ¡Qué impacto tienen estas presiones por la apariencia?

“Porque los y las maestras sabemos que la formación socioemocional de los educandos es una condición esencial para su desarrollo como seres humanos plenos, resilientes y felices”. Sostuvo Angel Paulino Canul Pacab.

El Presidente de la Comisión Ejecutiva de la Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación retomó palabras del Secretario General del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, al señalar que tienen seguridad de que “Los maestros son el camino para que esta información llegue a los padres de familia, y así generar un circuito virtuoso en torno a nuestros alumnos”.

Las reglas básicas del Taller son: Respetar la Diversidad; Hacer Preguntas; Mantener la Confiabilidad y Participar.

Más de 500 participantes aprendieron sobre la presentación de los ideales de la apariencia, fuentes ideales de la apariencia, presiones por la apariencia y presiones desafiantes por la apariencia.

Salieron con el aprendizaje ¿Cómo ser un guerrero del cambio? Y de saber de que la gente siempre ha enfrentado presiones para lucir de cierta manera, tratar de alcanzar los ideales de la apariencia puede causar problemas y en lugar de ello, se puede y debe valorar otras cualidades.